我觉得你首先还是要培养对英语学习的兴趣，现在也有很多英语培训班，但是为了不占用你太多的时间，还是建议你通过网络视频教程，例如http://www.tongzhuo100.com/将会对你有所启发和帮助！

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用心了吗？想学习好，要有学习兴趣，加上努力！

那要先学好音标，才能正确发音，等学熟了，就可以根据音标所发的音来大概找出字母，这样就容易背了，我以前也是这样，就是用了这个方法才使我英语好的。

用心了吗？想学习好，要有学习兴趣，加上努力！

认真听课，不懂就问老师

多读多记多背。

死学

每天都看一看，不能到考试前在哪儿很复习。每天看一点，总比不看强，要记住每天都要看一点不看多有时间的话可以多看一点，这样就可以记住。我英语很好，平常我也看，主要我的记忆力好。

我觉得你首先还是要培养对英语学习的兴趣，现在也有很多英语培训班，但是为了不占用你太多的时间，还是建议你通过网络视频教程，例如http://www.tongzhuo100.com/将会对你有所启发和帮助！ 

多读多练

那要先学好音标，才能正确发音，等学熟了，就可以根据音标所发的音来大概找出字母，这样就容易背了，我以前也是这样，就是用了这个方法才使我英语好的。 

首先你要对应于感性趣  其次你要在上课大声读  大声背  认真听   还有你要在课下认真的读一读课上学的内容  把老师要求会背的  会写的  认真背  认真写  这样才能学好英语  

用心了吗？想学习好，要有学习兴趣，加上努力！

每天早上是背书黄金时间，早起背背书，就会背会的！！！！！

多读 多写  天天最少读20分钟英语

下一个学英语软件

死记硬背！

让孩子通过各种方法对英语感兴趣。

多背多记，不要死记硬背！！！

读读写写背背

不能死记硬背，英语也是有窍门的例如书架bookcase，是由book书和case架子联合组成的，只要抓住规律，培养兴趣，勤加练习，就一定能学好英语。

多背，多记，多读

可以上一些考研班，把基础打好。这样学习英语就简单了。

还是建议你通过网络视频教程，例如http://www.tongzhuo100.com/将会对你有所启发和帮助！ 

认真听课，不懂就问老师 多读多记多背

多读多记多背。认真听课，不懂就问老师 我觉得你首先还是要培养对英语学习的兴趣，现在也有很多英语培训班，但是为了不占用你太多的时间，还是建议你通过网络视频教程，例如http://www.tongzhuo100.com/将会对你有所启发和帮助那要先学好音标，才能正确发音，等学熟了，就可以根据音标所发的音来大概找出字母，这样就容易背了，我以前也是这样，就是用了这个方法才使我英语好的。 ！ 每天都看一看，不能到考试前在哪儿很复习。每天看一点，总比不看强，要记住每天都要看一点不看多有时间的话可以多看一点，这样就可以记住。我英语很好，平常我也看，主要我的记忆力好不能死记硬背，英语也是有窍门的例如书架bookcase，是由book书和case架子联合组成的，只要抓住规律，培养兴趣，勤加练习，就一定能学好英语。 首先你要对应于感性趣 其次你要在上课大声读 大声背 认真听 还有你要在课下认真的读一读课上学的内容 把老师要求会背的 会写的 认真背 认真写 这样才能学好英语 

1、   以智取胜，举一反三，英语的学习方法是“死记活用”

     
小学生学习英语要以智取胜，举一反三。学生要有多问、多思、多想“死记活用”的习惯。

     
      语音为语言教学的基础，把语音教学视为启蒙阶段的重要任务，打好语音基础，把好语音关。

要多听音、辨音、观察、模仿、练习、运用。例如：根据读音把单词归类。这就要求学生掌握开音节和闭音节。但不必把它们的定义告诉学生，而且找出开音节和闭音节单词的规律。简单地说：一般情况下，当单词最后一个字母和倒数第三个字母是a.e.i.o.u时，这个单词就是开音节；当单词最后一个字母不是a.e.i.o.u>时，这个单词就是闭音节。开音节的时候，读字母本身音；闭音节时，就读另外一个音。例：cake的最后一字母是e，倒数第三个字母是a，所以它是开音节，a发/ei/，fish的最后一个字母是h，所以它是闭音节，i发/i/。但同时也要讲明特殊情况：student如果按前面说的，它应该是闭音节，但u在这里却发/ju：/。

      

2.在交际活动中听说，要注意语法结构。


学会简单的语法，不仅有利于系统的学习和掌握英语，而且可以利用学生的理解力和推理力，促进其自觉地学习和掌握英语。可以学得快，记得牢。

      
     例如：在学习“把陈述句变成一般疑问句”时，学生要根据几个一般疑问句找出其共性：


     （1）Is this your pencil？


     （2）Is this your teacher？


     （3）Are you a student？


     （4）Is she your friend？


     通过这几个例子，总结出一般疑问句的特点。即：


     （1） be动词在在句首；


     （2） 末尾是问号；


     （3） 用yes/no回答;


     把陈述句变成一般疑问句的方法是：


      (1)把be动词提到句首；


      (2)“my” 变“your”；


      (3)“.”变“？”；

     
  

     3、汉英比较，掌握重点


     通过汉语英语的比较，学生能认识到所学外语的本质特征，集中精力去把握外语与母语的差异点，在比较中，练习区分易于混淆和易于出错的语言点。这样外语教学就会事半功倍。例如，对于学生容易混淆的人称代词和物主代词的教学就可以利用汉外比较认称代词是说人，也就是谁；物主代词是说东西的主人，也就是某某的；物主代词比人称代词多了一个“的”字；英语也是如此，物主代词比人称代词多一个字母。


     人称代词：I   you   he   she   it   we   they


     物主代词：my   your   his   her   its   our   their


     通过汉语的记忆，轻易的就记住了人称代词和物主代词。




4.养成听、说、读、写与想结合的习惯

即耳到、口到、眼到、手到与心到相结合，避免有口无心，鹦鹉学舌的练习与使用。
      
例如：在学身体各部位名称时，可以做这样一个游戏：Touch your eyes/face/knee……学生边听、边说、边触摸相应的部位，效果确实很好。

小学生学英语，兴趣是主要的

记

多读多听多练就好了
加油吧

我觉得你首先还是要培养对英语学习的兴趣，现在也有很多英语培训班，但是为了不占用你太多的时间，还是建议你通过网络视频教程，例如http://www.tongzhuo100.com/将会对你有所启发和帮助！ 

美国教育学家布鲁纳说过：“知识乃是一个过程。”面对科技日益发展的现实社会，是默守陈规，还是开拓进取，就必须要打破传统教学理论，学会吸收、储存、处理、输出信息的本领，熟练掌握驾驭新知识的方法。如今要打破陈规，变“应试教育”为素质教育，培养学生运用英语的能力，必须更新教学方法。我国伟大的人民教育家陶行知先生很早就提出了要变“教授法”为“教学法”这一观点。他认为教离不开学，学生是教学的主体，教师起主导作用，不但要教会学生，更重要的是教会学生怎样学习。 

1、 以智取胜，举一反三 

    小学生学习英语要以智取胜，举一反三。小学生学习外语效率很高，因为是以智为基础。推理性强，演绎性强，创造性强，时时处处都表现出来举一反三的智慧。以智取胜是小学生学习外语的成功经验。首先应在教材和教学方法设计上使学生智学、乐学、易学、速学，也就是达到小学生学习外语的真正境界。为此，外语教学要重视教材和教学程序逻辑的内在逻辑性。培养学生多问、多思、多想的习惯。 

    小学英语，把语音视为语言教学的基础，把语音教学视为启蒙阶段的重要任务，打好语音基础，把好语音关。为确保良好的教学效果，在教学新内容时，要强调听音、辨音、观察、模仿、练习、运用。例如：根据读音把单词归类。这就要求学生掌握开音节和闭音节。但不必把它们的定义告诉学生，而且找出开音节和闭音节单词的规律。简单地说：一般情况下，当单词最后一个字母和倒数第三个字母是a.e.i.o.u时，这个单词就是开音节；当单词最后一个字母不是a.e.i.o.u>时，这个单词就是闭音节。开音节的时候，读字母本身音；闭音节时，就读另外一个音。例：cake的最后一字母是e，倒数第三个字母是a，所以它是开音节，a发/ei/，fish的最后一个字母是h，所以它是闭音节，i发/i/。但同时也要讲明特殊情况：student如果按前面说的，它应该是闭音节，但u在这里却发/ju：/。 

    在交际活动中听说，要注意兼顾语法结构，以便于教学，易于接受。借助简单的语法教学，不仅有利于系统的学习和掌握英语，而且可以利用学生的理解力和推理力，促进其自觉地学习和掌握英语。这样可以学得快，记得牢，提高学习效率。 

例如：在讲“把陈述句变成一般疑问句”时，首先，让学生根据几个一般疑问句找出其共性： 

（1） Is this your pencil？ 

（2） Is this your teacher？ 

（3） Are you a student？ 

（4） Is she your friend？ 

通过这几个例子，学生能轻易地总结出一般疑问句的特点，此时，教师辅助学生归纳总结。即： 

（1） be动词在在句首； 

（2） 末尾是问号； 

（3） 用yes/no回答; 

把陈述句变成一般疑问句的方法是： 

(1) 把be动词提到句首； 

(2) “my” 变“your”； 

(3) “.”变“？”； 

所以，无论出现什么样的句子，学生一般都会根据这几条轻易地变成一般疑问句。 

2、汉外比较，掌握重点 

    通过汉语外语的比较，学生能认识到所学外语的本质特征，集中精力去把握外语与母语的差异点，在比较中，练习区分易于混淆和易于出错的语言点。这样外语教学就会事半功倍。例如，对于学生容易混淆的人称代词和物主代词的教学就可以利用汉外比较认称代词是说人，也就是谁；物主代词是说东西的主人，也就是某某的；物主代词比人称代词多了一个“的”字；英语也是如此，物主代词比人称代词多一个字母。 

人称代词：I you he she it we they 

物主代词：my your his her its our their 

学生通过汉语的记忆，轻易的就记住了人称代词和物主代词

有兴趣，有信心

hgfj

52424

多杀人

打算常常看学

耶稣

上课认真听讲，有不懂的问老师不要留下疑问，下课后好好复习，还要预习下一课的。

老师教的单词回家多背几遍

我觉得你首先还是要培养对英语学习的兴趣，现在也有很多英语培训班，但是为了不占用你太多的时间，还是建议你通过网络视频教程，例如http://www.tongzhuo100.com/将会对你有所启发和帮助

多记单词 多看一些外语版的影视 尤其是动画，生动有趣，提高自己的兴趣 不要觉得难就放弃，这样永远也学不好

每晚读十分钟

我觉得你首先还是要培养对英语学习的兴趣，现在也有很多英语培训班，但是为了不占用你太多的时间，还是建议你通过网络视频教程，例如http://www.tongzhuo100.com/将会对你有所启发和帮助！ 

我觉得你首先还是要培养对英语学习的兴趣，现在也有很多英语培训班，但是为了不占用你太多的时间，还是建议你通过网络视频教程，例如http://www.tongzhuo100.com/将会对你有所启发和帮助！ 

听的话，我觉得VOA是好东西，一开始听新闻，因为你一般中文新闻多少知道点大概，那么听英文新闻，连蒙带猜能听懂不少。慢慢的，就都听懂，不用蒙了。

看美剧也是好方法，但是不开字幕看，还是需要一定基础的。

口语，没办法，一定要讲，没有人陪练的话，每天就自己对着墙，想一个话题讲。

阅读，先从词汇量开始，有了一定词汇量，再开始练读，不要去看国产英文报纸，要看正规外文报纸。 

读书

死记硬背

多听，多看，多写，多练，功到自然成

英语其实很好学，只要对他有兴趣，多读'多写
多背，就可以了。

那要先学好音标，才能正确发音，等学熟了，就可以根据音标所发的音来大概找出字母，这样就容易背了，我以前也是这样，就是用了这个方法才使我英语好的。

认真听课，不懂就问老师.要有学习兴趣，加上努力!

你好~ first  必须在上课认真听讲  千万不能打小差 和别的同学讲话  老师说的每个知识点 或“短语”的用法 都要记在这个短语的旁边 （最好拿一本笔记本来用  到最后好复习）  把书上要求背的每一个文章 、单词 就是要背的滚瓜烂熟  千万不要为了那老师的抽查  而去准备  背的东西一定要经常温习 并且背时，不能死记  否则过几天会忘得一干二净 .  等你到了初中 你就觉得这些事很重要的.   小学只要保持“稳”的态度  就行   不是比聪明 而是比态度.  ——紫.ｓè  QQ：978315697
  大家都是tongxue100 的朋友 一起加油  如果有什么不懂得  就加我QQ   END 希望我的建议会使你充满信心   千万不要为了老师学.

学学音标，在培养一下兴趣，学几个兴趣班

多读，多记，多写

好好学

一学一学的