在日常的教育中，很多家长会采用鼓励、赞美的话和孩子沟通，这无疑是一种很好的教育方法。对孩子自信心的建立，良好的情绪的培养以及勇于尝试一些事情的行动都有积极作用。

美国有一个家庭，母亲是俄罗斯人，她不懂英语，根本看不懂孩子的作业，可是每次孩子把作业拿回来让她看，她都说：“棒极了。”然后小心翼翼地挂在客厅的墙壁上。客人来了，她总是自豪地炫耀：“瞧，我儿子写的多棒。”本来儿子写得并不怎么好，客人们见到主人这么说，总是连连地附和：“不错，不错，真的不错。”

儿子在一旁听见了，心里想：明天我还要写得比今天好。结果，儿子的作业一天比一天好，成绩也一天比一天好，最后，儿子成为一名杰出人物。

回顾孩子幼儿期，家长很少抱怨、批评、责备；想想孩子学习走路的时候，家长是多么有耐心地在旁边鼓励加油：“他站起了，他走了一小步，跌倒了，没关系，再站起来，再来，加油！好棒！宝宝真了不起！来，妈妈亲你一下！”

可是，过度的鼓励和赞美，或不切实际的鼓励与赞美以及不发自内心的鼓励和赞美都可能对孩子的健康发展有负面影响。如果过度鼓励和赞美，孩子会把家长的鼓励和赞美当成理所当然，家长的话就会失去意义。更严重的是，孩子可能会形成狂妄自大、得意忘形、听不进去反面评价、难以承受挫折的心理状态，影响孩子的健康成长。

赞美应该具体而不能笼统，强调正面的行为，如“你一向很乖……”这种赞美就不够具体；“我很高兴你今天把房间整理得很干净”，这种赞美就好得多了。家长应该注意随时找机会给孩子真诚、适当的赞美，而要避免空泛的谄媚式的教育。

不会

要鼓励他
让他学习

要鼓励,但要真正的有进步或者优点才可以赞美.貌取人 谢谢!我的回复完毕.