高考的成功需要多方面的因素，其中，保证做题的成功率是取得成功的要素之一。有人说，能使自己的成功率从95%提高到99%，就能使自己成功；也有专家说，保证做题的成功率，能使中游的学生在高考中多得50分以上。

要想保证做题的成功率，就要在平时的训练中，养成严谨、规范、书写认真的习惯，形成思维全面、反映敏捷、操作严谨的一种学习机制。在最后这个阶段，如果要求学生突飞猛进，一般来讲不太可能，但是“多拿一分、多对一题”却容易做到。很多学生意识不到“1分”的重要性，定的目标太高，结果实现不了，还打击了自信心。其实，只要每科努力提高1分，总成绩就会是一个大的进步。

那么，如何才能多拿一分、多对一题呢？

第一，要养成清算应得而未得的分数的习惯；

第二，要清除屡犯重复错误的毛病；

第三，克服答题不规范的弊端；

第四，改正审题不清、题义理解不准确的错误；

第五，留意粗心大意出错的地方；

第六，加强识记，保证记忆题的得分；

第七，训练答题的速度，学会正确用时；

第八，提高书写、填涂电脑卡的质量；

第九，注意答题步骤的清晰性和周密性；

第十，严格遵守题目的要求。

明白了这些道理，你就可能使自己提高。在考试前，努力使自己形成好的学习习惯，形成好的做题习惯、思维习惯。把自己调节好了，你就会使自己更加的成功。我曾经给山东省高考状元刘强在进入高考考场时说过一句话：“你可以带着遗憾进考场，但不能带着遗憾出考场。”也就是说，一定要把自己能做出来的试题，不失误地做出来，结果刘强做到了，也取得了成功。我想，你如果调整好了，也同样可能会取得成功。

高考的成功需要多方面的因素，其中，保证做题的成功率是取得成功的要素之一。有人说，能使自己的成功率从95%提高到99%，就能使自己成功；也有专家说，保证做题的成功率，能使中游的学生在高考中多得50分以上。

要想保证做题的成功率，就要在平时的训练中，养成严谨、规范、书写认真的习惯，形成思维全面、反映敏捷、操作严谨的一种学习机制。在最后这个阶段，如果要求学生突飞猛进，一般来讲不太可能，但是“多拿一分、多对一题”却容易做到。很多学生意识不到“1分”的重要性，定的目标太高，结果实现不了，还打击了自信心。其实，只要每科努力提高1分，总成绩就会是一个大的进步。

那么，如何才能多拿一分、多对一题呢？

第一，要养成清算应得而未得的分数的习惯；

第二，要清除屡犯重复错误的毛病；

第三，克服答题不规范的弊端；

第四，改正审题不清、题义理解不准确的错误；

第五，留意粗心大意出错的地方；

第六，加强识记，保证记忆题的得分；

第七，训练答题的速度，学会正确用时；

第八，提高书写、填涂电脑卡的质量；

第九，注意答题步骤的清晰性和周密性；

第十，严格遵守题目的要求。

明白了这些道理，你就可能使自己提高。在考试前，努力使自己形成好的学习习惯，形成好的做题习惯、思维习惯。把自己调节好了，你就会使自己更加的成功。我曾经给山东省高考状元刘强在进入高考考场时说过一句话：“你可以带着遗憾进考场，但不能带着遗憾出考场。”也就是说，一定要把自己能做出来的试题，不失误地做出来，结果刘强做到了，也取得了成功。我想，你如果调整好了，也同样可能会取得成功。