问题
学生:
2009-10-26 10:49:08 老师:liuxiaoyan
时下,在中小学生中有这样一种现象,孩子与哪个老师关系比较融洽,就喜欢上哪门课,哪门成绩就好;如果与哪个老师关系不和谐也会殃及那门课,这大概也是爱屋及乌的反应吧。有的孩子甚至因为这样或那样的原因对老师产生抵触情绪,以至于影响到了学业进步。其家长为此大伤脑筋。那么,孩子究竟该怎样与老师交往呢?笔者认为,只要家长教会孩子做到以下几点,可能对孩子有所帮助。 1.尊重老师,尊重老师的劳动。 老师把所有知识无私地、毫无保留地教给学生,如果他们希望得到什么回报的话,就是希望看到学生成才。学生要尊敬老师,见到老师礼貌地打声招呼;上课认真听讲,不破坏纪律,把老师留的作业保质保量地完成。尊敬老师,尊重老师的劳动,是师生和谐相处的基本前提。 2.勤学好问,虚心求教。 做学生时,经常发现“那个老师并不怎么样”,“他的水平太低了”。等长大以后才知道这种看法和想法是多么天真。就像作弊者从来都认为老师发现不了,其实,只要往讲台上一站,谁在下面干什么都一目了然。老师的学问、阅历水平肯定是高于学生的,所以,要向老师虚心求教,好问不仅直接使学习受益,还会增多、加深和老师的交流。 3.正确对待老师的过失,委婉地向老师提意见。 心理学研究发现,人们会对没有缺点的人敬而远之。其实,根本不可能存在没有缺点的人。老师不是完美的,发现老师的不足要持理解态度,向老师提意见语气要委婉,时机要适当。 4.犯了错误要勇于承认,及时改正,错了就是错了,主动向老师承认,改正就是好学生。 老师不会因为谁有一次没有完成作业,有一次违反了纪律就认为他是坏学生,就对他有成见。相信老师是会全面、客观地评价学生的。
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约等于<
小于>
大于÷
除号∏
求积符号∪
并符号∩
交符号∈
属于∵
因为∴
所以⊥
垂直于∥
平行线符号∠
角⌒
弧线~
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全等于∽
相似于√
根号≦
小于等于≧
大于等于≮
不小于号≯
不大于号∷
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正负号∑
求和符号×
乘号㏒
对数符号∟
公差符号⊿
斜三角形㏑
对数符≠
不等于号≤
小于等于≥
小于等于㎡
平方米℃
摄氏度㎏
公斤符号‰
千分号﹪
百分号≡
恒等于m³
立方米∞
无限大号⊙
圆○
圆周△
三角形〃
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