观点一 以防范为主，让好习惯伴随孩子

我的孩子读初一，自从家中有了电脑，他就喜欢上了。我和爱人也在学电脑，所以很支持孩子在这方面发展兴趣。但我们一开始就把游戏软件从程序里删去，以减少对孩子的吸引，不让孩子痴迷到里面去。因为孩子对电脑游戏还没有上瘾，我们这样做，并没有激起孩子的强烈反抗，孩子在学习电脑的过程中，学到了很多的新知识，如他对做网页特别感兴趣，能够做自己的FLASH动画，还能够选择背景、人物、动画方式、对话、介绍等。每一次制作成功，孩子都能体验到一种从无到有的成就感。现在，他又学会了发电子邮件，在电脑里用五笔字型敲击自己的习作，然后通过E-mail发送给杂志社，编辑老师收到后，还给他回了信，他高兴极了。（13岁男孩父亲 ）

观点二 适当限制是必要的

没有一个孩子不爱玩，电脑游戏很诱人，自然成为他们的首选。我的孩子也不例外。他读小学六年级，特别爱玩电脑，尤其爱玩奇幻题材的游戏，《剑侠》、《轩辕伏魔录》、《破天一剑》等等对他磁力无限。如果对他不限制，有百害而无一利。所以，我们夫妇俩在电脑上输进了一个密码，把游戏锁起来。而到了双休日，孩子把作业做完了，才能提出申请，我们再给他打开密码，让他玩个痛快。有时孩子学习的效率高，我们还允许他多玩一会儿。这成了我们家不成文的规矩。这样，孩子有张有弛，他也觉得家长很讲道理。由于限制了孩子瘾头大发的机会，孩子上课变得专心了，学业成绩也得到了提高。（12岁男孩父亲 ）

观点三 相信孩子的自制力，宜疏不宜堵

我的孩子从小就爱摆弄电脑，自然离不了玩电脑游戏。虽然孩子的学习一直比较好，我仍然害怕他万一沉迷于电脑游戏之中影响学习。我和颜悦色地跟孩子谈心，要他解释‘玩物丧志‘的含义。孩子清楚得很，他说：‘玩物丧志是指只顾玩赏所喜好的东西，容易消磨掉志气。‘我跟他讲，你读初中三年级了，面临着人生的一次抉择，如何合理分配时间应有所考虑。孩子明白我的意思，他很爽快地说：‘要我不玩游戏是不现实的，游戏不光是有趣，确实也能锻炼思维的敏捷性。我会克制自己。‘我说：‘有你这句话，妈就放心了。‘于是，我和他约法三章，只许每逢星期天玩电脑游戏两小时，如果超出时间，从下周的时间里扣除。我坚持每周都这样。自从我们订了约法三章后，孩子没有失信， 我也没有失信。孩子的游戏瘾渐渐克服了。事实证明，对听话的孩子，最重要的是做好孩子的思想工作，如果一味地堵，听话的孩子也可能产生逆反心理，反而不利于问题的解决。（15岁男孩母亲 ）

观点四  放手但不放任

我的孩子正读初三，也是个电脑迷，什么日韩游戏，什么《倚天》、《魔力宝贝》等，他熟悉得如数家珍。由于孩子是学校电脑组成员，随时随地可以进电脑房，而且寄宿在校，想天天控制他也不可能。我根据孩子的特点，着重以鼓励引导为主，在节假日允许他玩一会；另外，尽量满足孩子物质方面的合理要求，还和孩子建立相互信任的关系，孩子对我感情很好。因此，我对孩子说的话他都能接受。我还经常和老师通电话，随时取得老师的帮助，一旦发现他上瘾，就找他谈话，告诉他，提醒他。因为我们家庭和学校老师对他的学习抓得比较紧，他始终没有陷入电脑游戏之中不能自拔。（15岁男孩母亲 ）

观点五 发现不良的倾向要坚决反对

我自己就喜欢玩电脑游戏，下班后常常往电脑前面一坐，玩起来忘了一切。我那上初二的女儿见我玩。她也来赶新鲜。起初我也没在意。没想到，她的劲头越来越大，渐渐玩上了瘾。有一回，她在我下班之前就回到家，书包一丢，首先跑到电脑前玩了起来。我回来走过去一看，啊，又是玩游戏，正带劲呢。我强压住怒火，问：‘思思，你作业做了没有？‘她头也不回，随口答道：‘马上做，还差几……‘我坚决不允许她继续玩下去，她撅着小嘴，对我充满反感。我考虑到孩子的自制力还不是很强，便给电脑游戏加了密码。这样做，开始是显得有点生硬，孩子接受不了，但是，看到我们这样坚决，孩子便没了玩的念头，我们还注意孩子自由活动时的动向，禁止她进网吧，当然，我在家里尽量少玩电脑游戏，并且注意避开女儿了。不久，孩子的学习成绩上升了，尤其是数学成绩上升了许多。

小学生自控能力差,意识不足~需要家长引导正确对待网络~

互联网上精彩的虚拟世界不仅吸引了成年人，而且也同样让孩子们感到新奇。很多家长知道，“学电脑要从娃娃抓起”，电脑可以让孩子开阔眼界，增长见识，但是网上不健康的东西也很容易给孩子带来不良影响。那么，家长们应该如何正确地引导孩子学习和使用电脑呢？

首先，家长应该告诉孩子在电脑上可以做什么。除了孩子最爱玩的游戏外，不妨让孩子在电脑上学着画画、写些小段落、在电脑上阅读图文并茂的童话、进行益智类的数学游戏、学习少儿英语、学下围棋等都是很好的办法。在“触电”时间上，要和孩子形成“规矩”，一般儿童每天上半个小时到一个小时最好。

由于孩子刚接触网上学习，家长要多多从正面加以引导。在孩子上网前，家长先给他们立下规矩。总的原则可按《全国青少年网络文明公约》执行，还可以具体一些，如不泄露个人与家庭秘密，学会选择并欣赏健康网站，家长帮孩子指定几个网站，监督孩子远离网络垃圾，学会自我保护。

其次，在选择电脑软件上，要注意选择幼儿语言。因为不少幼儿，抽象思维能力尚不发达，对枯燥乏味的“电脑语言”往往感到兴味索然，因此在选择软件上，不仅要注重孩子的“学”，更应该强调“玩”，这样才能吸引孩子的兴趣。购买软件时，不要迷信软件包装上的文字说明，最好亲自演示一下，确切了解难易程度。 家长要充分利用学校网络，帮助和引导孩子积极上网互动学习，积极参加学校在网上搞的教育活动，为孩子创造上网交流的机会。

同时，家长要密切注意孩子的表现，如果孩子出现诸如视力减退、食欲不振、精神困顿等症状，就说明过度痴迷了，要引起家长的警惕，这个时候家长应该要求甚至强行命令孩子减少和电脑的“交往”，多多参加其他活动。

家长最好也学一些电脑的基础知识，陪孩子一起“触电”，一起学习使用计算机和互联网。在与孩子共同学习的过程中，家长不仅便于与孩子沟通互助，还会保持青春和童心，这种千载难逢的良机不容错过。

最后，同桌100建议您，让您的孩子加入进来吧，这里有精彩的视频教学可以满足孩子的好奇心，同时让您的孩子在不知不觉中进步~~
我的孩子正在体验~~~从中受益匪浅 

上密码嘛！这么简单还用提问，太差劲了

开个密码。还有，每次开电脑时，都要看看你身边有没有人。如果你儿女在身边的话，就捂着他(她)的眼睛，不让他(她)看密码。

将电脑服务器搬走。

打他(她)

110抓着他(她)等他(她)反省了再放他(她）

设密码

不让玩！！！

下载同桌100上的软件 绝对可以不能玩电脑游戏

规定一定的时间，然后慢慢变短