问题
学生:
2013-01-25 20:42:29 老师:teacher046
(1)所用器材:①天平.②操作方法:分别把A、B放入调好的天平两盘,观察指针的位置;③指针偏向哪侧,则哪侧重; (2)①三幅图中左边钩码个数和力臂都不变,但右边随着钩码个数的减少,力臂在变大.可得重力越大,其力臂越小.即甲同学猜想正确.故答案为甲. ②实验时应将弹簧测力计钩在杠杆右侧的不同位置沿倾斜方向拉,使杠杆在水平位置平衡,会发现:“阻力×阻力作用点到支点的距离≠动力×动力作用点到支点的距离”可判断这个结论错误. 故答案为:(1)天平;把A、B两段萝卜分别放入调好的天平的左右两盘;天平指针向哪边偏转,哪段萝卜就重. (2)甲;不正确.步骤:①将测力计斜拉,杠杆平衡读出示数;②读出动力、阻力、动力作用点和阻力作用点到支点的距离;③根据F1×L1=F2×L2,计算可知结论不正确.
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约等于<
小于>
大于÷
除号∏
求积符号∪
并符号∩
交符号∈
属于∵
因为∴
所以⊥
垂直于∥
平行线符号∠
角⌒
弧线~
波浪号≌
全等于∽
相似于√
根号≦
小于等于≧
大于等于≮
不小于号≯
不大于号∷
证明号±
正负号∑
求和符号×
乘号㏒
对数符号∟
公差符号⊿
斜三角形㏑
对数符≠
不等于号≤
小于等于≥
小于等于㎡
平方米℃
摄氏度㎏
公斤符号‰
千分号﹪
百分号≡
恒等于m³
立方米∞
无限大号⊙
圆○
圆周△
三角形〃
秒¥
单价′
分∫
积分|x|
绝对值文字解答如下,请同学查收。
题意不明,请重新上传正确题目。
你好同学,你选择的科目不正确老师无法作答,请重新上传并选择正确科目。
你好同学,你上传的照片太模糊,老师看不清,无法作答,请重新上传清晰图片。
你好同学,你上传的题目不完整,题意不明,老师无法作答。请重新上传完整题目。
老师尝试多次与同学连麦,同学并未接受,现文字解答如下,如有疑问请同学继续追问或重新上传问题。
你好同学,老师给你解答整张卷子对你学习成绩没有帮助,请同学独立完成作业,把不会做的题目单独上传,老师再给你详细解
现在视频辅导比较繁忙,为减少同学等待时间,现文字解答如下,若同学仍有疑问可重新上传问题等待老师视频回答。
2013-01-25 20:43:15 老师:teacher051
(1)所用器材:①天平.②操作方法:分别把A、B放入调好的天平两盘,观察指针的位置;③指针偏向哪侧,则哪侧重; (2)①三幅图中左边钩码个数和力臂都不变,但右边随着钩码个数的减少,力臂在变大.可得重力越大,其力臂越小.即甲同学猜想正确.故答案为甲. ②实验时应将弹簧测力计钩在杠杆右侧的不同位置沿倾斜方向拉,使杠杆在水平位置平衡,会发现:“阻力×阻力作用点到支点的距离≠动力×动力作用点到支点的距离”可判断这个结论错误. 故答案为:(1)天平;把A、B两段萝卜分别放入调好的天平的左右两盘;天平指针向哪边偏转,哪段萝卜就重. (2)甲;不正确.步骤:①将测力计斜拉,杠杆平衡读出示数;②读出动力、阻力、动力作用点和阻力作用点到支点的距离;③根据F1×L1=F2×L2,计算可知结论不正确.
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2013-01-25 20:44:39 老师:teacher076
a.不正确,应当是满足:阻力×支点到阻力作用线的距离=动力×支点到动力作用线的距离,杠杆平衡。 b.保持钩码位置不变,在同一作用点把弹簧测力计倾斜并沿不同角度后拉杠杆,保持杠杆在水平位置平衡,发现所需的拉力大小不同
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