任何时候学英语都可以，主要要看语言环境，是不是地道的、原汁原味的、好的英语。

关于幼儿学习外语的问题，目前较为一致的观点是：在环境条件允许的情况下越早越好。最理想的是母语与外语一同学习，甚至不分主次。有人担心这样孩子学不好，容易把两种语言混淆。实际上对孩子来说，这种担心是多余的。另外，越早学习外语，听说能力就会越强，这是因为很小的孩子正处在语言敏感期的原因。 

但需要指出的是，“越早学习外语越好”是有条件的，条件是孩子必须处在一个母语和外语同时具备的双语的环境。如家长具备双语交流的能力，并有时间与孩子每天进行双语交流。如果不具备这种条件，却让很小的儿童象成人学习外语一样从字母、单词、发音开始学习，效果就较差。因为这种方法不符合孩子的年龄特点与接受能力，甚至会使孩子产生对外语学习的畏惧与反感。一般认为这种情况的儿童（即不是以学习母语的方式学习外语）就不可太早学习英语，而应在有了一定的母语基础后才开始学习。有关专家认为最好在四岁后开始。 

所以，孩子什么时候学习外语好，并不是绝对的，而是应该视环境条件而定。您可根据自己的情况作出选择。

太小了，四岁后再学

关于幼儿学习外语的问题，目前较为一致的观点是：在环境条件允许的情况下越早越好。最理想的是母语与外语一同学习，甚至不分主次。有人担心这样孩子学不好，容易把两种语言混淆。实际上对孩子来说，这种担心是多余的。另外，越早学习外语，听说能力就会越强，这是因为很小的孩子正处在语言敏感期的原因。 

但需要指出的是，“越早学习外语越好”是有条件的，条件是孩子必须处在一个母语和外语同时具备的双语的环境。如家长具备双语交流的能力，并有时间与孩子每天进行双语交流。如果不具备这种条件，却让很小的儿童象成人学习外语一样从字母、单词、发音开始学习，效果就较差。因为这种方法不符合孩子的年龄特点与接受能力，甚至会使孩子产生对外语学习的畏惧与反感。一般认为这种情况的儿童（即不是以学习母语的方式学习外语）就不可太早学习英语，而应在有了一定的母语基础后才开始学习。有关专家认为最好在四岁后开始。 

所以，孩子什么时候学习外语好，并不是绝对的，而是应该视环境条件而定。您可根据自己的情况作出选择。

任何时候学英语都可以，主要要看语言环境，是不是地道的、原汁原味的、好的英语。